Wokół lądów rozciągają się płytsze wody zwane szelfami. Ich głębokość nie przekracza średnio 150 m. Najgłębsze miejsca mają 350-550 m, chociaż nie do końca zostało to zbadane. Za krawędzią szelfu – umowną granicą jest izobata 200 m - stok kontynentalny gwałtownie opada. Zaczyna się czarna GŁĘBIA.
Dwa sąsiadujące ze sobą kraje - Polska i Rosja - mają niezwykle burzliwą historię. Czasem waśnie dotyczyły nawet takich spraw jak historia wódki, do której zarówno Polacy jak i Rosjanie mają pewną słabość...
Pytanie brzmi: jakie szkolenia? Negocjacje, techniki sprzedaży, a może umiejętności twarde? Jak wynika z badania przeprowadzonego przez firmę Zenger Folkman, pracodawcy decydują się raczej na te pierwsze.
Trudności porozumiewania się nasilają się w sytuacjach wzrostu odpowiedzialności zarówno przed samym sobą, jak i przed innymi. Dotyczy to zwłaszcza zawodów związanych z odpowiedzialnością za rozwój i życie człowieka. Należy do nich m.in. zawód nauczyciela.
Aby dziecko mogło zaakceptować fakt, że posłano je do przedszkola, w żadnym wypadku nie powinno czuć, że coś traci. Godziny spędzone poza domem, to wzbogacenie jego programu dnia, dowód na jego większą dojrzałość i „dorosłość”.
Gdy wojna dobiegła końca przyszedł czas na oczyszczenie rumowiska pozostawionego po hitlerowcach. Nie była to wcale sprawa prosta. Później kwatera rozpoczęła swoje "drugie życie" jako obiekt turystyczny, którym pozostaje dzo dziś.
Półkownik Stauffenberg leciał do Berlina myśląc, że zamach się powiódł, a jego współpracownicy podjęli dalsze czynności. O tym, co czekało go na miejscu czytaj w 7 odcinku "Wilczej jamy".
Pułkownik von Stauffenberg dotarł do kwatery. Co miał w teczce? Po co przyjechał? Co się wydarzy? O tym opowiada szósty odcinek "Wilczej jamy".
Zaburzenia depresyjne są jednym z najczęstszych zaburzeń psychicznych, na jakie chorują uczniowie. Rozpowszechnienie tego zaburzenia w populacji wynosi około 10%, w związku z tym istnieje duże prawdopodobieństwo, że nauczyciele w swojej praktyce zawodowej spotkają uczniów chorych na depresję.
Zgodnie z rozporządzeniem o ocenianiu (Rozporządzenie Ministra Edukacji i Sportu z 30 kwietnia 2007 r. Dz.U. nr 83, poz. 562) nauczyciel ma obowiązek wiedzieć, jakie są cele oceniania.
