1
głosów
- +

Trudności wychowawcze młodzieży

Autor:

Aktualizacja: 02.01.2012


Kategoria: Rodzina i Wychowanie / Dorosłe Dzieci


Artykuł
  • 1 głosów dodatnich
  • 0 głosów ujemnych
  • 1809 razy czytane
  • 3 przedrukowany
  • 0 Polemik/Poparć <span class="normal">Odpowiadanie na artykuł</span>
  • Licencja: CC <span class="normal">Zezwala się na kopiowanie, dystrybucję, wyświetlanie i użytkowanie dzieła i wszelkich jego pochodnych pod warunkiem umieszczenia informacji o tw&oacute;rcy.</span>
Dostęp bezpłatny <span class="normal">Dostęp do treści jest bezpłatny.<br/> Inne pola eksploatacji mogą być zastrzeżone sprawdź <b>licencję</b>, żeby dowiedzieć się więcej</span>
 

Znaczenie trudności wychowawczych młodzieży, które bezpośrednio przekładają się na efekty kształcenia i wizerunku szkoły. Czym są trudności wychowawcze i jak sobie z nimi radzić?


Obecnie szkoły dbają o swój wizerunek z powodu niżu demograficznego, dlatego istotnym tematem są trudności wychowawcze. Ranking szkół według efektów nauczania i sukcesów uczniów stwarza pole do współzawodnictwa lub po prostu chęci utrzymania szkoły i pracy dla nauczycieli. Jednym z najważniejszych elementów sprostania wymaganiom dobrego wizerunku szkoły w regionie jest diagnoza, zapobieganie oraz pokonanie trudności wychowawczych młodzieży.


Czym są trudności wychowawcze?

Trudności wychowawcze dotyczą młodzieży, która nie radzi sobie z codziennymi sprawami. Osoby te żyją w konflikcie z otoczeniem. W tym przypadku powodem trudności wychowawczych może być: brak umiejętności społecznych, nieudolna inteligencja emocjonalna, niezdolność przewidywania konsekwencji - brak wyobraźni, brak znajomości zasad współżycia - sumienie(współwiedza). 
Innymi przyczynami trudności wychowawczych mogą być problemy rodzinne. Istnieją one poza placówką szkoły. Jednak są niezwykle istotne, ponieważ dziecko uczy się także w domu i także tam jest wychowywane. Trudności wychowawcze w domu dotyczą sztuki porozumiewania się domowników między sobą. Istnieje zależność pomiędzy dobrym samopoczuciem dziecka, a językiem miłości rodziców. Gdy w domu panują ciągłe kłótnie to dziecko staje się nerwowe i agresywne lub bierne i depresyjne. Z pedagogicznego punktu widzenia trudnością wychowawczą może być nawet brak miejsca dla dziecka w domu. Przekłada się to na prace domowe odrobione na kolanie, naukę pamięciową pomiędzy jednymi wiadomościami, a drugimi i bloczkiem reklamowym lub audycją radiową. Nieumiejętność zrozumienia potrzeby uczenia się dziecka przyniesie mu poczucie frustracji ze złych ocen w szkole i poczucie bezsilności wobec kształtowania swojego życia oraz dodatkowo pogardę ze strony rówieśników.


Kolejną przyczyną trudności wychowawczych młodzieży jest ich rozwój fizyczny. Układ hormonalny ulega transformacji. U chłopców wzrasta poziom testosteronu wywołując agresję. Tak samo u dziewcząt lecz w innych proporcjach z progesteronem tu testosteronu jest znacznie mniej niż u chłopców. W tym czasie należałoby zapewnić możliwość wyładowania agresji np. na worku bokserskim lub w siłowni na bieżni, czy orbiterze. 


Jak przejawiają się trudności wychowawcze młodzieży?

Trudności wychowawcze spotykane są na codzień w szkołach i przejawiają się głównie w agresywnym zachowaniu młodzieży w relacjach między sobą lub do otoczenia. Agresja słowna poprzez wyzywanie, plotkowanie, oczernianie także za pomocą internetu i tel. kom. - stalking, mobbing oraz wandalizm, kradzieże, wagarowanie, alkoholizm i narkomanię. To podstawowe przejawy trudności wychowawczych z którymi nauczyciele spotykają się często. Inne przejawy oraz konsekwencje trudności wychowawczych można znaleźć w książce pt. "Trudności wychowawcze we współczesnej szkole" Romana Gawrycha.


W jaki sposób eliminować trudności wychowawcze?

Trudnościom wychowawczym tj. wszczynanie bójek, przepychanie, dręczenie słabszych można zaradzić poprzez ukazanie uczniom sposobów rozładowania emocji. Nagromadzone emocje gniewu, frustracji można uświadomić uczniom poprzez nazywanie ich tj. powinien robić to także rodzic np. "Widzę, że jesteś zaniepokojony", "Jestem dzisiaj zaskoczony Twoją zagniewaną postawą"(komunikaty typu "ja" - polecam). Uczuć nie wolno bagatelizować, gdyż stanowią ważną informację, że coś jest po naszej myśli lub nie oraz że coś jest dla mnie dobre lub nie. Uświadomienie młodzieży ich problemów, których rangi nie znają jest o tyle dobre, że mogą się dowiedzieć na co mają wpływ. Jeśli nie mają wpływu na to co ich dręczy i wywołuje agresję to należy im to uświadomić oraz podać możliwość obejścia problemu i rozwoju w dziedzinach w których można czuć się dobrze i osiągnąć znaczne rezultaty, ponieważ rozwój sprawia radość i daje nadzieję na lepszą przyszłość.


Podobał Ci się artykuł?
1
głosów
- +

Brak polemik/poparć



Podobne artykuły:


KOMENTARZE


Używając tej strony zgadzasz się na wykorzystywanie plików Cookie.
Dowiedz się więcej.

Używamy plików cookies, aby ułatwić Ci korzystanie z naszego serwisu oraz do celów statystycznych. Jeśli nie blokujesz tych plików, to zgadzasz się na ich użycie oraz zapisanie w pamięci urządzenia. Pamiętaj, że możesz samodzielnie zarządzać cookies, zmieniając ustawienia przeglądarki. Z dniem 25.05.2018 wprowadziliśmy też w życie rozporządzenia dotyczące ochrony danych osobowych. Więcej informacji w naszej Polityce Prywatności i Regulaminie.

Zamknij