Młodzież z niedowierzaniem słucha historii o tym, że ich rodzice by zdobyć wiadomości potrzebne do napisania szkolnego referatu, musieli spędzać długie godziny w czytelni, czy bibliotece... We współczesnym świecie bowiem, to internet i telewizja są podstawowymi źródłami informacji i rozrywki, nierzadko też stanowią cenną pomoc naukową. Jednak kanały te, czy też niewłaściwe z nich korzystanie, niosą ze sobą pewne zagrożenia. Telewizja jest obecna w większości polskich domów i niestety bardzo często zaburza prawidłowe relacje pomiędzy członkami rodziny. Na życzenie wielu rodziców pełni nawet funkcję elektronicznej niani, nic bowiem nie jest w stanie tak zaabsorbować uwagi dziecka, jak bajki i programy dla najmłodszych widzów. Wiele osób obarcza nowoczesne media winą za problemy wychowawcze dzieci i młodzieży, gdy tymczasem trzeba sobie szczerze powiedzieć, że problem nie leży po stronie radia, telewizji, czy internetu. To rodzice i opiekunowie powinni nauczyć swoich podopiecznych mądrego i bezpiecznego korzystania ze środków masowego przekazu, które są nieodłączną częścią życia społecznego.
Internet – jak bezpiecznie korzystać z nowoczesnych mediów elektronicznych
Internet jako ogólnoświatowa sieć komputerowa daje niemal nieograniczone możliwości komunikowania się z ludźmi oddalonymi od nas o tysiące kilometrów, tym samym jest świetnym rozwiązaniem dla rodzin, których członkowie z rożnych powodów przeżywają rozłąkę. Niestety korzystanie z sieci w celu nawiązywania kontaktów towarzyskich niesie już ze sobą pewne ryzyko, zwłaszcza, gdy zamierzamy przenieść taką znajomość do świata realnego. Pamiętajmy, że nigdy nie mamy pewności co do tego, kto znajduję się po drugiej stronie monitora. Dlatego tak ważna jest edukacja najmłodszych użytkowników Internetu, którym należy uświadamiać zagrożenia, a także tłumaczyć fakt, że anonimowość którą staramy się zachować korzystając z różnych serwisów, czy biorąc udział w dyskusjach, jest tylko pozorna.
Internet i telewizja – funkcja edukacyjna mediów elektronicznych
Ostrożność należy także zachować, gdy traktujemy sieć komputerową jako źródło wiedzy. Co prawda bardzo szybko możemy uzyskać odpowiedzi na nurtujące nas pytania, co jest wygodne i pozwala nam efektywniej pracować, jednak weźmy pod uwagę, że nie wszystkie serwisy internetowe prezentują prawdziwe informacje. Musimy zachować dystans, a także stosować swój własny filtr, dzięki któremu będziemy czerpać wiedzę tylko z wiarygodnych witryn. Korzystanie z telewizji jest pod tym względem o tyle bezpieczniejsze, że programy edukacyjne przygotowywane są przez specjalistów, a za każdym z nich stoi sztab ludzi, którzy biorą odpowiedzialność za słowa i obrazy, które są przekazywane. Oczywiście w telewizji możemy zobaczyć to, co akurat dana stacja TV emituje, gdy tymczasem w sieci, za pomocą wyszukiwarek i fraz kluczowych precyzyjnie dobieramy wiadomości jakie są nam potrzebne w danym momencie. W przypadku telewizji pomocnym narzędziem jest program telewizyjny, który pełni rolę takiej wyszukiwarki, ponieważ dzięki niemu oglądamy to, co odpowiada naszym potrzebom i zainteresowaniom. To bardzo ważne by stać się świadomym odbiorcą, a nie podmiotem, który chłonie wszystko, nie czerpiąc żadnych korzyści - no może poza wypełnieniem nudy.
Program telewizyjny – przeglądaj, sprawdzaj, wybieraj!
Telewizja to świetne, łatwo dostępne źródło rozrywki, a także możliwość poznawania świata, historii i przyrody. Dla wielu osób, które po prostu nie mogą sobie pozwolić na egzotyczne wakacje, oglądanie takich programów jak Discovery czy National Geographic to rodzaj odbywania wirtualnych podróży. Sztuka świadomego korzystania z nowoczesnych mediów polega na tym, by umiejętnie wybierać informacje, które chcemy przyswoić. Dlatego tak ważny jest dobry program telewizyjny, który należy przeglądać, sprawdzać i wybierać z niego tylko i wyłącznie te pozycje, które odpowiadają naszym zainteresowaniom i zawierają istotne dla nas zagadnienia. Szanując siebie i swój czas, a także dając dobry przykład dzieciom, powinniśmy selekcjonować informacje, nie zapominając o innych możliwościach ich zdobywania, na przykład poprzez prasę i literaturę.
