0
Zaprogramowani na przeciętność (uwaga, mocne)
Sebastian Schabowski
29.04.2008, czytano 3,999 razy, pobrano kod HTML 16 razy, komentarzy 1.
Nasze otoczenie od najmłodszych lat programuje
nas na przeciętność.
Na bierność.
Na strach.
Na życie z miesiąca na miesiąc.
Na rezygnację z jakiejkolwiek niestandardowej
aktywności.
Zwykle w procesie wychowania zabijana jest
kreatywność dziecka (bądź grzeczna! zostaw to!
siedź spo...
Nasze otoczenie od najmłodszych lat programuje nas na przeciętność.
Na bierność.
Na strach.
Na życie z miesiąca na miesiąc.
Na rezygnację z jakiejkolwiek niestandardowej aktywności.
Zwykle w procesie wychowania zabijana jest kreatywność dziecka (bądź grzeczna! zostaw to! siedź spokojnie!), ciekawość świata (Ty i tak tego nie zrozumiesz! nie przeszkadzaj, jak dorośli rozmawiają!) i wiara we własne siły (nie uda Ci się! do niczego się nie nadajesz! nawet prostego zadania z matematyki nie umiesz rozwiązać!).
W szkole torturuje się uczniów lekturami, które ich nie interesują, zabijając tym samym już na starcie przyjemność płynącą z czytania (dziwisz się potem, że większość Polaków w ogóle nie czyta książek?).
Zabija się również przyjemność nauki wtłaczając w umysły uczniów milion niepotrzebnych do niczego informacji, które oczywiście trzeba umieć "na jutro, na pamięć".
...stułbia płowa, chełbia modra...bitwy potopu szwedzkiego...węglowodory alifatyczne...przemiany izobaryczne i izotermiczne...jeziora Afryki...
Tego wszystkiego uczono mnie zanim jeszcze zdałem maturę. Rzeczywiście, "świetnie" to wszystko pamiętam i "wykorzystuję" tę wiedzę codziennie... Ty pewnie też.
Trudno się dziwić, że potem ktoś, komu proponuję przeczytanie świetnej książki wykrzywia się i mówi, że on już książek czytać nie będzie. W życiu.
Nic dziwnego, że ludzie nie chcą się dodatkowo, samodzielnie uczyć i doskonalić skoro nauka kojarzy im się z bezsensownym wkuwaniem.
Nic dziwnego, że ludzie nie chcą próbować nowych rzeczy, jeśli przez lata karano ich za popełnianie błędów (masz 8 złych odpowiedzi na 10 pytań! pała!!!).
Nic dziwnego, że ludzie winią rząd i gospodarkę za własną biedę, gdy za branie odpowiedzialności za siebie groziła kara (to on porysował cyrklem ławkę! to nie ja!).
Nic dziwnego, że ludzie zwlekają z rozpoczęciem działania aż wszystkie okoliczności będą idealne, jeśli przez lata nagradzano ich za perfekcjonizm.
Nic dziwnego, że ludzie kłamią, jeśli przez lata karano ich za mówienie prawdy.
Nic dziwnego, że ludzie boją się pytać, jeśli nauczyciel zamiast odpowiedzi mówił: widzisz - nie słuchałeś! Albo: głupie pytanie!
Nic dziwnego, że ludzie wierzą, że bogaci to wyzyskiwacze i oszuści, jeśli tak właśnie racjonalizowali sobie własną nieporadność ich rodzice...
Ok. Dość.
Teraz już zdajesz sobie sprawę z tego, że nasze fantastyczne mózgi potrzebują innego, lepszego "oprogramowania".
Wiesz również, że to wadliwe oprogramowanie, które ma na pudełku napis "PRZECIĘTNOŚĆ" instalowano w nas bardzo długo i tak naprawdę zajmie trochę czasu, by pozbyć się wszystkich zainfekowanych nim "plików", czyli naszych przekonań, szablonów myślenia i działania.
Jak z przeciętności przeprogramować się na wielkość? Na życie pełnią życia, spełnianie wielkich marzeń, wykorzystywanie swojego potencjału?
Trzeba...
Obudzić kreatywność.
Rozpalić ponownie ciekawość świata.
Zbudować wiarę we własne siły.
Rozkochać się w czytaniu dobrych książek.
Polubić popełnianie błędów i wyciąganie z nich wniosków.
Wziąć pełną odpowiedzialność za swoje szczęście i swój sukces.
Odważnie pytać i prosić.
Polubić szczęśliwych i bogatych, i się na nich wzorować.
Ta lista też mogłaby ciągnąć się bez końca.
Mamy więc dużo pracy... Pracy nad sobą.
Przeprogramowywania.
Jednak obietnica przyszłości na jaką zasługujemy i wizja przeżycia naprawdę wspaniałego życia, sprawiają, że bardzo chcemy się przeprogramować. Bycie naprawdę szczęśliwą osobą i wykorzystanie własnego potencjału są tego warte.
Jestem tu z Tobą, by było Ci łatwiej na tej drodze.
Podobał Ci się ten artykuł? Oceń na TAK lub NIE.
0
Artykuł został przedrukowany na następujących stronach:
http://www.pozytywnemysli.pl
http://www.solaris-rozwojosobisty.pl/
http://nicko13.wordpress.com
http://www.twojslad.pl
http://www.stworzaktywa.pl
http://rozwoj-osobisty.donit.eu
http://altumsilentium.wordpress.com
http://www.sukceslink.pl
http://www.top-ebooki.pl
http://magiclife.webnod.com
http://www.jak-negocjowac.bialystok.pl
http://droga-do-sukcesu.blogspot.com/
http://www.flow-club.pl
Liczba komentarzy: 1
Niestety ale na świecie panują jakies normy, w ktorych kazdy zdrowy obywatel powinien sie mieścic, tak więc już tu spora część tej kreatywności się rozbija o któa tak walczysz. Czy docenisz to, że ktoś morduje w każdy poniedziałek jednego człowieka, ponieważ w ten sposób chce wyrazic siebie i pokazać, że nie jest przeciętny? Mocny przykad i czesc stwierdzi, że zbyt abstrakcyjny bo go to tego zaliczać, ale dziala na tej samej zasadzie jak chodzenie do szkoły. Wybacz, ale strasznym absurdem dla mnie jest wogóle myśl, że dziecko z podstawówki czy gimnazjum ma jakąkolwiek kreatywność. Osobowość człowiek zyskuje idąc do szkoły średniej, dopiero wtedy nabywa wnętrza, wcześniej to są tylko pionki. Może i narzuca się uczniom zakres materiału, który mają znać mimo, że sie przed tym bronią, ale na etapie gimnazjum to jest jak najbardziej wskazane - nie znam ani jednego człowieka, który by się ukierunkował na tym etapie. Gimnazjum ma na celu pokazanie wszelkich dziedzin nauki, by potęcjalny "czlowiek" mógl przekonać się z czym radzo sobie najlepiej i co mu daje największą frajde. Gdyby wyeliminować lektury obowiązkowe własnie bardzo duzo ludzi straciło by niesamowicie wiele, bo nigdy by w sobie nie odkrył pociągu do ksiązek, tak powstaja pisarze, tak powstają wynalazcy itp - trzeba im najpierw pokazać wszystkie możliwości by mieli z czego wybierać. Śmiem twierdzić, że pozbawienie ich tego przymusu bylo by jeszcze większym zniewoleniem. Jak juz pisałem, nabywamy osobowości dopiero w szkole średniej, wtedy też się ukierunkowujemy, wybieramy te przedmioty, które nas najbardziej interesuja jako przedmioty kierunkowe. Ale nie uczymy się tylko ich. Polacy slyna z tego ze sa wszechstronni, własnie dzieki temu - polak mimo tego ze jest dobry w matmie umie napisac wypracowanie czy podac geneze jeziora Śniardwy. To o czym piszesz bardzo mi przypomina USA, tam ludzie wybieraja zawod, w ktorym sie maja ksztalcic, sami sobie wyboeraja przedmioty, ktorych się beda uczyc, może i z tych dziedzin sa wyksztalceni, ale z kazdej innej nie wiezdza kompletnie nic. I jezeli to ma byc kreatywnosc, ze sami wybieraja co będa robic w przyszłości i tak to ma wyglądać to ja nie chce byc kreatywny. Przeciez oni najbardziej przypominaja szara mase, w ktorej jednosci nie odrozniaja sie od siebie...
Dobra ale nawet zakładając, ze to wszystko jest ok i potrzeba mlodym kreatywności. Wybacz ale ja to widze jako naturalna selekcje. Ci ktorzy się nadaja do kreatywności osiągna to bez wzgledu na to jak bardzo pospolitymi będzie ich chcialo zrobic otoczenie, bo oni beda ponad to wszystko. A ci którzy nie mają siły przebicia w opisywanym świecie nie mieli by jej też w tym wymarzonym. Przetrwają najsilniejsi i to oni będa stanowić elite przyszlego spoleczeństwa.
Wcale nie jesteśmy nastawieni na przeciętność, co oczywiście też jest pojęciem względnym, bo jeżeli ktoś ma coś do zaoferowania światu to to wykorzystają